КМБУ – Київський міський будинок учителя

КИЇВСЬКИЙ МІСЬКИЙ БУДИНОК УЧИТЕЛЯ

Увага!
Обмежений режим експлуатації будівлі.

детальніше

НОВИНИ

Головні події, статті та фоторепортажі.

Тренінг «Розвиток соціально-емоційних компетентностей ХХІ століття».

Реєстрація на тренінг [...]

День пам’яті трагедії Бабиного Яру

Бабин Яр – одне з всесвітньо відомих місць трагедій, які стали символом Голокосту, урочище на[...]

Дистанційне навчання. Поради психолога Олени Кепканової

Карантин став справжнім викликом для освітньої та інших сфер життя. Утім, мусимо працювати в тих реаліях які несе нам світ. Заняття мають повністю трансформуватися, бути цікавими й конкурувати з ігровими чи медіа-розвагами на які діти можуть відволікатися на карантині.

Як мотивувати учнів під час дистанційного навчання

Для досягнення максимального результату від дистанційного навчання важливо надавати учням постійну підтримку у навчанні та створювати ефективну культуру навчання. Для того, щоб вони брали активну участь у роботі, здобували та вдосконалювали свої навички дистанційного навчання, рекомендується пам’ятати про те, що саме є пріоритетним і що допомагає засвоювати знання на традиційних уроках. А саме – ми говоримо про рефлексію.

детальніше

Ефективна взаємодія учителя з учнем

Взаємодія в процесі дистанційної освіти між учителем та учнем може бути побудована по різному, але головне, щоб обидві сторони освітнього процесу отримали максимальний результат та задоволення.

детальніше

Підпишіться на оновлення події у FACEBOOK, INSTAGRAM, TWITTER щоб не загубити корисну інформацію!

Історія будинку по вулиці Володимирській, 57.
Що ми про неї знаємо?

Педагогічний музей… Будинок Центральної Ради…
Музей Леніна… Київський міський будинок учителя.

«Alma Mater» -педагогічної науки чи осередок політичних організацій?

детальніше

ГУРТКИ, СЕКЦІЇ, СТУДІЇ

Дистанційне навчання для позашкілля є викликом для викладача, адже подання інформації у форматі он-лайн ускладнює проведення групових занять, особливо гуртків хореографії, вокальних чи хорових. Разом з тим, поруч з виконанням щоденних домашніх завдань за програмою основної школи, які надходять в онлайн-режимі та вимагають самостійності, відповідальності і часу, керівники гуртків мають за мету розвантажити та зацікавити дітей у новому форматі, дати можливість пофантазувати, попрацювати творчо, при цьому не виходячи за межі освітнього процесу.
Саме від того як педагог вибудує взаємодію з вихованцями залежить продуктивна робота колективу гуртка.

Своє “звернення – привітання – комплекс вправ” демонструє керівник гуртка акторської майстерності Київського міського будинку учителя Олександра Сухенко.

навчаємось разом!